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        官宣:取消大類招生!大類招生是“撿漏“?是“踩坑”?

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        近幾年,大類招生的熱度居高不下。畢竟大類招生可以說是不少學生“撿漏”好大學的一次機會。

        分數剛好夠上心儀學校,但又很難報上自己喜歡的專業,進退兩難的情況下,大類招生無疑是不錯的選擇。

        小貼士:通過大類招生進入學校就讀的學生,一般會在第一或第二學年結束時,根據其意愿,結合就讀期間學業表現、高考成績,在招生大類的專業內進行專業分流,確定培養專業。

        但從24年高考各高校本科招生簡章來看,部分院校已經明確取消大類招生。

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        一、這些學校不招了!

        山東工商學院在今年取消了大類招生并全部回歸按專業招生錄取模式。根據學院這兩年的招生來源計劃表,去年公共管理類、經濟學類、新聞傳播學類、外國語言文學類4個大類在今年被拆分成為15個專業單獨招生。

        而在更早之前,不少學校就已經徹底取消大類招生。

        2022年,中山大學取消大類招生,表示將恢復為按院系專業進行招生,即學生高考錄取即確定專業。

        湖北民族大學、江西財經大學也在同年全部安排專業招生,不再有大類、分類招生安排。

         官宣:取消大類招生!大類招生是“撿漏“?是“踩坑”?.png

        中山大學無疑是實施和取消大類招生最為“徹底”的一所學校。

        中山大學2021年實行大類招生,根據其公示的《2021年招生大類及分流專業》來看,18個招生大類(專業)中,有15個大類囊括了66個專業,占其全部69個專業的95.65%。(不含強基計劃、高水平運動隊、港澳臺生、國際生)

        因為把土木工程、水利與海洋工程放在了計算機類,當年中山大學的大類招生模式曾引發不少討論。

        2022年5月21日,中山大學發布2022年的本科招生章程顯示,該校將恢復為按院系專業進行招生,不再延續去年施行的大類招生。

        二、大類招生是“撿漏“?是“踩坑”?

        2023年1月16日,教育部發布《關于做好2023年普通高校招生工作的通知》(下稱“通知”),特別提及“嚴格規范高校大類招生行為”。通知要求,原則上,高校按專業開展招生,“少數探索大類招生的高校要精心制定培養分流方案”,并“確??茖W規范、公平公正”。

        這并非教育部首次提出要規范大類招生,2022年,教育部就曾明確過“培養方案不合理、不到位或招生和培養方案不一致的,不得開展大類招生”。

        為何教育部會有此規定?這就不得不提到大類招生為人所爭議的兩個問題。

        1.把差異過大的專業“塞”進一個大類

        在同一個大類中,專業之間的差異較大,不免會引發報考學生的顧慮:報考沖著A專業去的,萬一分流時被調劑去了自己完全不了解的B可怎么辦?這大類到底報還是不報呢?

        大類招生不僅無法精確匹配到對某一專業感興趣的學生,不能精確培養人才,也容易讓學校的優勢學科隱沒在一個大類里,導致學校在報考時遇冷。

        2.加劇熱冷專業的捆綁,專業分流時學生難以選到目標專業

        除了把差異過大的專業“塞”進一個大類,冷熱專業捆綁也一直是大家吐槽的問題。

        對于報考大類招生的學生來說,盡管“撿漏”了好大學,但也有一定幾率在專業分流的時候“踩坑”,其根本原因在于冷熱專業捆綁導致的分流調劑“風險”。

        有網友將專業分流稱為“第二次高考”,有一些大學把考試成績作為分流時單一衡量標準,這就導致高考時的高分學生進了名校,卻被分流、調劑非心儀專業...學生難免會滋生負面情緒,從而產生掛科、延畢的情況。

        在專業分流階段,績點較高的學生扎堆報熱門專業,而績點低的學生只能被調劑至冷門專業,這不僅導致“熱門專業越來越熱、冷門專業越來越冷”。

        但大類招生在一定的程度上,對高考生們也有一定的好處。

        除了在高考分數上有一定的“撿漏”可能性外。

        多數考生和家長對大學的專業了解不多,志愿填報時存在較大的盲目性。大類招生可以讓學生在大學學習的前一兩年時間內深入了解各專業,明確自己的學科特長和發展潛力,進一步結合自己的興趣和能力選擇自己喜歡的專業。

        另外,大類招生結合大類培養以及通識教育,尊重學生個性化選擇,實現學生多樣化發展,有利于復合型創新人才的培養,有利于學生將來走入社會之后綜合能力的展現。

        三、這些學校繼續大類招生

        2024年,仍有部分高校在探索實行大類招生。

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        急流勇退、壯士斷腕,取消大類招生的改革決心值得肯定;逆流而上、勇于探索,繼續大類招生的探索勇氣也值得肯定。

        注:本文內容來源升學指導直通車,由江蘇招生考試網團隊(微信公眾號:jszkwx)排版編輯,如有侵權,請及時聯系管理員刪除。

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